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plan de clases
viernes, 25 de marzo de 2011
viernes, 18 de marzo de 2011
plan de clase
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Lic. Arte y Folclor
lorena Marcela Fajardo Tellez. IX semestre
Plan De Clases
Colegio: Casimiro Raul Maestre
Educación Artística Área: Artes Plásticas
Nivel: 1º
Temática: Los Colores
Lineamiento: Teoria y Aplicacion del Color
Logro: reconocer e identificar los colores a través de trabajos pedagógicos con materiales formales y no formales.
Aspectos lógicos:
Colores primarios
Colores secundarios
Colores terciarios
Colores cálidos
Colores fríos
El círculo cromático
Técnicas; pintura con vinilos, papel, telas.
Procesos pedagógicos:
Para el desarrollo de la clase se expondrá de manera sencilla la categorizacion de los colores con la ayuda de elementos cotidianos como revistas, paletas de sombras, papeles, y vinilos.consecuente a ello, se realizará una actividad donde los estudiantes puedan retener la identificacion de cada uno de los colores a través de la degradacion de un color específico con papel de revistas, de igual forma se utilizará la pintura y las telas.
Motivación:
Utilizar materiales no formales como las hojas, y realizar un banco de colores verdes
Pregunta generadora:
Con las actividades ya realizadas, identifique los colores cálidos.
Recursos:
Materiales formales y no formales.
Evaluación:
Será el resultado de los talleres realizados en la clase y la asociacion del tema a través de preguntas directas.
Responsabilidad:
En el tiempo extraclase, estudio y creacion de talleres que ayuden a incentivar la creatividad de los estudiantes.
Bibliografía:
las Artes Plásticas y su funcion en la escuela,
://html.rincondelvago.com/educacion-infantil_4.html
Lic. Arte y Folclor
lorena Marcela Fajardo Tellez. IX semestre
Plan De Clases
Colegio: Casimiro Raul Maestre
Educación Artística Área: Artes Plásticas
Nivel: 1º
Temática: Los Colores
Lineamiento: Teoria y Aplicacion del Color
Logro: reconocer e identificar los colores a través de trabajos pedagógicos con materiales formales y no formales.
Aspectos lógicos:
Colores primarios
Colores secundarios
Colores terciarios
Colores cálidos
Colores fríos
El círculo cromático
Técnicas; pintura con vinilos, papel, telas.
Procesos pedagógicos:
Para el desarrollo de la clase se expondrá de manera sencilla la categorizacion de los colores con la ayuda de elementos cotidianos como revistas, paletas de sombras, papeles, y vinilos.consecuente a ello, se realizará una actividad donde los estudiantes puedan retener la identificacion de cada uno de los colores a través de la degradacion de un color específico con papel de revistas, de igual forma se utilizará la pintura y las telas.
Motivación:
Utilizar materiales no formales como las hojas, y realizar un banco de colores verdes
Pregunta generadora:
Con las actividades ya realizadas, identifique los colores cálidos.
Recursos:
Materiales formales y no formales.
Evaluación:
Será el resultado de los talleres realizados en la clase y la asociacion del tema a través de preguntas directas.
Responsabilidad:
En el tiempo extraclase, estudio y creacion de talleres que ayuden a incentivar la creatividad de los estudiantes.
Bibliografía:
las Artes Plásticas y su funcion en la escuela,
://html.rincondelvago.com/educacion-infantil_4.html
LOGROS
1. LOGRO ACTITUDINAL:
Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de la creación plástica como conductora de mensajes emocionales.
2. LOGRO CONCEPTUAL:
Comprender el concepto y el lenguaje de las ártes plásticas para que así los estudiantes puedan emitir, con la terminología adecuada, conceptos claros frente a una obra plástica.
3. LOGRO PROCEDIMENTAL:
Aplicar las distintas técnicas que existen en las artes plásticas, en los trabajos pedagógicos que desarrollen los estudiantes.
Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de la creación plástica como conductora de mensajes emocionales.
2. LOGRO CONCEPTUAL:
Comprender el concepto y el lenguaje de las ártes plásticas para que así los estudiantes puedan emitir, con la terminología adecuada, conceptos claros frente a una obra plástica.
3. LOGRO PROCEDIMENTAL:
Aplicar las distintas técnicas que existen en las artes plásticas, en los trabajos pedagógicos que desarrollen los estudiantes.
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